課程目標
一、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者人才管理的價值；
二、 掌握成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵要素；
三、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者選人、識別人才的關(guān)鍵點；
四、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者培育人才與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的關(guān)鍵點；
五、 掌握領(lǐng)導(dǎo)者考核管理、使用及評價人才的關(guān)鍵點；
六、掌握領(lǐng)導(dǎo)者有效激勵與留住人才的關(guān)鍵點。
課程特色
本課程緊緊針對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)者激勵中面臨的選、育、用、留等典型問題和困惑展開深入剖析，結(jié)合企業(yè)實際案例，開闊學(xué)員的思路，全面深入地剖析領(lǐng)導(dǎo)者人才管理的核心關(guān)鍵，讓學(xué)員通過案例與啟發(fā)拓展管理思維、掌握管理技能。
課程對象
企業(yè)負責(zé)人、集團中高層管理者、CEO、經(jīng)理人、HR總監(jiān)等
授課大綱
一、 領(lǐng)導(dǎo)者的人才戰(zhàn)略
——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與人才；
——人本領(lǐng)導(dǎo)的四大要義；
——人才戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)；
——人本競爭力：打造組織智慧（能力）；
案例分享：卓越置業(yè)集團的人才戰(zhàn)略
二、 成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
——管理大師的真知灼見；
——第一CEO的4E1P；
——影響力決定領(lǐng)導(dǎo)力；
——感召力成就領(lǐng)導(dǎo)力。
——統(tǒng)一目標，激發(fā)行動，共啟愿景，是成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
三、 領(lǐng)導(dǎo)者的選人之道
——基于實戰(zhàn)的選才模式PBSR；
——招聘選才的“三個匹配”；
——招聘經(jīng)理人：情商、能力與經(jīng)驗；
——招聘選才考察的六個關(guān)鍵維度；
——結(jié)構(gòu)化面試提問：行動式問題；
——結(jié)構(gòu)化面試提問：動機式問題；
——結(jié)構(gòu)化面試提問：虛擬情境式問題；
案例分析：某公司招總經(jīng)理助理。
四、人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
——混合式人才培養(yǎng)模型
——九維度確定人才培養(yǎng)需求
——《能力素質(zhì)提升路徑表》的制定
案例分享：某知名飲料企業(yè)銷售經(jīng)理崗位能力素質(zhì)提升路徑表
分組演練：現(xiàn)場為某關(guān)鍵崗位制定能力素質(zhì)提升路徑
——建立內(nèi)部案例庫與標準化人才培訓(xùn)教材體系
案例分享：國內(nèi)著名IT企業(yè)管理人員培訓(xùn)案例的制作樣本
——后備人才的儲備選拔與人才梯隊的建立
——制定高潛質(zhì)人才培訓(xùn)計劃（HPT）
案例分享：xx集團的高潛計劃
——行動學(xué)習(xí)在人才培養(yǎng)中的實施
案例分享：某知名家電集團公司領(lǐng)導(dǎo)力提升的行動學(xué)習(xí)項目
——教練技術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的新思維
案例分享：康佳集團的教練實踐
五、人才的績效管理與綜合評價
——績效管理的功能定位
——影響企業(yè)績效管理成敗的因素分析
——人才績效評價的三個維度
——人才的過程評價與任期評價
案例分享：深圳某科技集團以管理創(chuàng)新為核心的評價模式
——組織績效與中高層人才的績效連結(jié)
——對人才績效的反饋面談關(guān)鍵技巧
案例分析：一場失敗的績效反饋面談
六、人才激勵與留用的關(guān)鍵技巧
——人才的薪酬激勵：薪酬定位
——激勵性薪酬設(shè)計的“六個公平”
——“3+2戰(zhàn)略薪酬福利體系設(shè)計”的關(guān)鍵
——薪酬三個公平的實現(xiàn)技巧
案例分析：某糖業(yè)集團的設(shè)計案例
——人才調(diào)薪的SA（特別調(diào)薪）
案例分析：工資獎金要保密嗎？
——期望理論與激勵員工的八字要訣
案例分析：漲工資的困惑？
——非貨幣激勵人才九大方略
——企業(yè)留用人才的關(guān)鍵策略
——留人要留“心”
案例分享：HP的留才之道
面對問題，始終與挑戰(zhàn)同行，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者
總結(jié)回顧、互動答疑。
（以上內(nèi)容模塊為2天完整課程時間。若安排一天時間，可在其中選擇4個模塊作為導(dǎo)師分享講授的重點；）
教學(xué)方式
時間：13H(2天)
