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  2023-12-27 10:02:00       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程簡介】

在復雜性顯著增強的歲寒隆冬,以戰(zhàn)略和組織的確定性,規(guī)劃和計劃的可執(zhí)行性,迎戰(zhàn)不確定性、駕馭復雜性,已然是此時企業(yè)家和高管們的頭號任務。

戰(zhàn)略管理是指公司確定愿景和使命,通過外部的戰(zhàn)略洞察,自身能夠確定戰(zhàn)略目標,制定中長期戰(zhàn)略規(guī)劃(指三到五年的戰(zhàn)略規(guī)劃),再完成年度業(yè)務計劃(就是指第二年的戰(zhàn)略規(guī)劃或者叫年度業(yè)務計劃),并推進資源的配置落實執(zhí)行,監(jiān)管、監(jiān)控目標完成的動態(tài)管理流程。

丟掉一次戰(zhàn)略機會,可能就功虧一簣,而好的戰(zhàn)略同時也是公司最大的“活力”牽引力,好的戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略執(zhí)行,是一家企業(yè)不可缺乏的兩個核心能力。華為從西方管理咨詢引進了戰(zhàn)略模型,并經(jīng)過十多年的實踐,形成了成熟的打法。本課程更多使用企業(yè)自身實際業(yè)務進行演練,立足于客戶企業(yè)的實際戰(zhàn)略,采用分組演練的模式,基于群策群力行動學習法的基礎上,幫助企業(yè)管理者掌握運用相關方法、步驟和技巧,直接應用到工作當中。

【參課對象】

企業(yè)中高層管理者,各核心業(yè)務板塊班子成員等。公司戰(zhàn)略是由各個業(yè)務板塊構成的。業(yè)務強則公司競爭力強,各個業(yè)務板塊都需要根據(jù)自己的業(yè)務特點和環(huán)境現(xiàn)狀來制定符合自己的戰(zhàn)略,本工作坊分組即按照業(yè)務分組,職能部門加入業(yè)務組。

【課綱介紹】

1. 力出一孔的戰(zhàn)略管理體系

1) 戰(zhàn)略的時間與空間

2) 戰(zhàn)略的三個關鍵詞:專注、擴張、再定位

3) 戰(zhàn)略與公司成長階段的適配

4) 戰(zhàn)略的位置

5) 工具級:標桿企業(yè)選擇的戰(zhàn)略工具是BLM

u 戰(zhàn)略全景圖

u 戰(zhàn)略領導力至關重要

u 價值觀是組織的粘合劑,團隊共通的信仰

6) 流程級:戰(zhàn)略管理相配套的系列流程

u 力出一孔的戰(zhàn)略管理體系:戰(zhàn)略思考是門藝術,戰(zhàn)略管理是門學科

u 管理體系:從戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的DSTE(Develop Strategy To Execution)流程

u DSTE流程架構

7) 組織級:戰(zhàn)略與發(fā)展委員會是最高議事機構

u 誰到底是戰(zhàn)略管理第一責任人

u 戰(zhàn)略到執(zhí)行的“擰毛巾”

u 企業(yè)戰(zhàn)略的三個層次

u 每個戰(zhàn)略層次的關注點不同,逐步由構想到實現(xiàn)

8) 戰(zhàn)略原則

9) 方向大致正確,組織充滿活力

10) 小結:戰(zhàn)略管理體系的關鍵點

2. 戰(zhàn)略解碼,上下對齊

1) 戰(zhàn)略落地為什么這么難?

2) 不能被落地執(zhí)行的戰(zhàn)略都是口號,戰(zhàn)略執(zhí)行是團隊共同的事,不是主管一廂情愿

3) 為什么要戰(zhàn)略解碼?

4) 戰(zhàn)略解碼原則

5) 戰(zhàn)略解碼之BP訓戰(zhàn)

u 本業(yè)務單元的價值定位

u 上期業(yè)務復盤:差距和根因

u 環(huán)境分析

u 目標和策略

u 年度重點工作

u 資源配置

u 困難與求助

6) 戰(zhàn)略解碼之組織KPI+年度重點工作訓戰(zhàn)

u 戰(zhàn)略到績效三部曲

u 戰(zhàn)略到績效第一步:企業(yè)戰(zhàn)略地圖分解

u 戰(zhàn)略到績效第二步:KPI

u 戰(zhàn)略到績效第二步:集團戰(zhàn)略重點工作和部門戰(zhàn)略重點工作

u 戰(zhàn)略到績效第三步:考核責任書

u 平衡記分卡工具應用

ü 財務類指標反映企業(yè)經(jīng)營成果和股東價值

ü 客戶類指標反映公司產品和服務的競爭力

ü 內部運營類指標反映企業(yè)內部管理的效率和效果

ü 學習成長類指標反映企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力

u 戰(zhàn)略衡量指標與責任矩陣示例

u 設計KPI評分規(guī)則

u 組織績效考核要點

u 不同業(yè)務發(fā)展階段的KPI設計

u 組織KPI要強化長期戰(zhàn)略目標考核牽引

u 職能部門采用KPI+綜合評議

u 組織績效不是個體績效的簡單疊加

u 樣例

7) 戰(zhàn)略解碼之個人績效目標PBC訓戰(zhàn)

u 組織績效目標的達成需個人績效目標的有效承接

u PBC個人業(yè)績承諾

u 個人考核PBC案例

u PBC認識和理解的三個對齊

u 個人績效管理四部曲要點

u 績效考評:考為主,評為輔

u 考核方式的選擇策略

u 面向不同對象,績效管理機制應該如何適配?

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