
大家好,我是清華大學社會科學學院副教授靳衛(wèi)萍,今天,我想跟大家聊一個話題:普通人如何像經(jīng)濟學家一樣思考?
看到這個問題,你不免會想,經(jīng)濟學家是怎么思考的呢?

在歷史上,有一個非常有意思的故事:美國前總統(tǒng)杜魯門,是非常討厭經(jīng)濟學家的。
為什么呢?
因為他發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟學家一般會給他提“一方面……”、“另一方面……”兩條意見,而且經(jīng)濟學家的意見是滴水不漏的。
于是,杜魯門就特別生氣地說:“我要一只獨臂經(jīng)濟學家!”
由此可見,經(jīng)濟學家考慮問題,通常是兩個方面的。這兩個方面涉及到兩種不一樣的分析,即不同的思維方式。
無論是哪一種分析,都對理解經(jīng)濟學、甚至是解決生活常見的現(xiàn)象問題,非常有幫助。
作為科學家的經(jīng)濟學家,他們研究“世界是什么樣的”,他們使用的方法是實證表述。
舉個例子,當政府增加貨幣數(shù)量時,物價上漲,如果它可以被證實,那它就是實證表述。很多時候事實也確實如此,在通貨膨脹快速發(fā)生時,一定是因為政府增加了過多的貨幣。
而作為政策顧問的經(jīng)濟學家,他們研究“世界應該是什么樣的”,他們使用的是規(guī)范表述。
例如,政府應該印刷更少的貨幣、為刺激經(jīng)濟政府應該減稅,這兩種都是意見的表述,也就是規(guī)范性的分析。
通過兩種思維方法,經(jīng)濟學力圖為所有社會面臨的基本挑戰(zhàn)有所貢獻,可以說,它與我們的生活息息相關(guān)。
*本文內(nèi)容整合自清華大學《經(jīng)濟學原理(微觀部分》第二章,文字版權(quán)歸靳衛(wèi)萍老師所有
隨機讀管理故事:《獅子怎么管理狼?》
有一天,獅子讓一只豹子管理10只狼,并給他們分發(fā)食物。豹子領(lǐng)到肉之后,把肉平均分成了11份,自己要了一份,其他給了10只狼。這10只狼都感覺自己分的少,合起伙來跟豹子唱對臺戲。雖然一只狼打不過豹子,但10只狼豹子卻沒法應付了。豹子灰溜溜的找獅子辭職。獅子說:今后,看我的。
第二天,獅子把肉分成了11份,大小不一,自己先挑了最大的一份,然后傲然對其他狼說:你們自己討論怎么分這些肉。為了爭奪到大點的肉塊,狼群沸騰了,惡狠狠的互相攻擊,全然不顧自己連平均的那點肉都沒拿到。豹子欽佩的問獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽說過人類的績效工資嗎?……
第三天,獅子依然把肉分成11塊,自己卻挑走了2塊,然后傲然對其他狼說:你們自己討論這些肉怎么分。10只狼看了看9塊肉,飛快的搶奪起來,一口肉,一口曾經(jīng)的同伴,直到最后留下一只弱小的狼倒在地上奄奄一息。豹子欽佩的問獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽說過末位淘汰法嗎?……
第四天,獅子把肉分成2塊,自己卻挑走了1塊,然后傲然對其他狼說:你們自己討論這些肉怎么分。群狼爭奪起來,最后一只最強壯的狼打敗所有狼,大搖大擺的開始享用它的戰(zhàn)利品。狼吃飽以后才允許其它狼再來吃,這些狼都成了它的小弟,恭敬的服從它的管理,按照順序來享用它的殘羹。從此,獅子只需管理一只狼,只需分配給它食物,不必為其它的狼再操心了。豹子欽佩的問獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽說過競爭上崗嗎?……
第五天,獅子把肉分成5份,自己拿了3份,然后把1份分成9小份,對狼們說:每個都領(lǐng)一小份,我考察你們,最后決定最優(yōu)秀的可以額外獲得那份最大的。然后狼群們迅速拿了各自的那塊,各自考慮了一番,有些狼拿出來了自己那份的一部分來給獅子,有只狼把全部都上交給了獅子,卻換回來的優(yōu)秀員工獎勵——那塊大肉。獅子得到了全部80%的肉。豹子佩服得五體投地,問獅子這是什么計策?獅子微微一笑,聽說過官場規(guī)則嗎?…
第六天,獅子把肉全占了,然后讓狼去吃草。因為之前的競爭,狼群已經(jīng)無力再戰(zhàn)了,于是只能逆來順受。豹子欽佩的問獅子,這是什么辦法?獅子微微一笑,聽說過和諧社會嗎?
閱讀更多管理故事>>>