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  2021-08-21 23:28:23       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

[課程受眾]  有一定項(xiàng)目管理理論及工作基礎(chǔ)的各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才

[授課方式] 理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個性指導(dǎo)

[課程背景]

對前期已接受過項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識學(xué)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)理,梳理、提升其認(rèn)識及管理水平

并分享一些實(shí)用管理方法。

【課程大綱】(授課版本)

章節(jié)號

章節(jié)名稱

內(nèi)容

第一章  項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé) 

要管理一個項(xiàng)目,管理工作的總體框架是什么?

什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法?

作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,我的職能和責(zé)任是什么呢?

1.1

提升項(xiàng)目管理的理解

項(xiàng)目管理的應(yīng)用原理:對個人、對項(xiàng)目、對企業(yè)

項(xiàng)目管理應(yīng)用的價值觀

優(yōu)化管理環(huán)境

項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略

從工具到方法論:項(xiàng)目管理的知識發(fā)展及動態(tài)

1.2

項(xiàng)目的管理環(huán)境

項(xiàng)目生命期:階段、項(xiàng)目全過程業(yè)務(wù)主線的建立

項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)和項(xiàng)目經(jīng)理的主要職能;

項(xiàng)目經(jīng)理的定位和職業(yè)價值

項(xiàng)目經(jīng)理如何才能最快地進(jìn)入正軌

討論:拯救項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

適應(yīng)管理組織:

跨部門組織人員工作的管理思路及應(yīng)用方法

討論:如何協(xié)調(diào)跨部門項(xiàng)目中的沖突

第二章 項(xiàng)目的管理流程及項(xiàng)目啟動 

項(xiàng)目最初始工作中什么最重要?

項(xiàng)目啟動的任務(wù)

2.1

項(xiàng)目管理總體框架

業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目管理的關(guān)系

項(xiàng)目管理的形態(tài):啟動、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾

項(xiàng)目管理的管理層與執(zhí)行層構(gòu)成與分工

探討計(jì)劃:思路、順序、流程

執(zhí)行的工作簡釋

監(jiān)控的原理、對象、側(cè)重點(diǎn)

簡述收尾

討論題:管理活動排序

2.2

項(xiàng)目定義

定義/啟動的關(guān)鍵任務(wù)

研討《項(xiàng)目任務(wù)書》/《項(xiàng)目章程》

第三章 項(xiàng)目計(jì)劃 

先準(zhǔn)備、再實(shí)施沒錯;可怎么開展準(zhǔn)備工作?  

項(xiàng)目計(jì)劃的脈絡(luò)(核心計(jì)劃)?  

應(yīng)包括哪幾部分內(nèi)容?

3.1

項(xiàng)目計(jì)劃概述

項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分

項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)按什么順序進(jìn)行分析和編制

建立項(xiàng)目的基準(zhǔn)與管理機(jī)制

第三天

3.2

需求及范圍的管理

【對已經(jīng)參加過項(xiàng)目管理基礎(chǔ)2天課程的學(xué)員】

如何保證項(xiàng)目方向不偏?為什么總是到項(xiàng)目驗(yàn)收或考核的時候領(lǐng)導(dǎo)才說我沒有理解清楚任務(wù)?我做得已經(jīng)很認(rèn)真了為什么還說項(xiàng)目的結(jié)果少了幾項(xiàng)內(nèi)容?

需求及需求管理的知識

需求挖掘的方法及建議

項(xiàng)目范圍定義的三個層次

項(xiàng)目范圍說明書

范圍說明書的主體內(nèi)容:交付物、工作、服務(wù)

項(xiàng)目范圍說明的詳細(xì)程度

范圍說明必備的要素:假定、約束

從需求到項(xiàng)目的范圍管理:需求、范圍說明、工作分解、范圍基準(zhǔn)的確立

3.3

進(jìn)度管理

【對已經(jīng)參加過項(xiàng)目管理基礎(chǔ)2天課程的學(xué)員】

項(xiàng)目進(jìn)度管理的常見問題和錯誤

進(jìn)度管理的思路及基本手法

細(xì)化估算、精確控制

研討及案例交流

3.4

資源協(xié)調(diào)&

成本的管理

不是目標(biāo)需要資源,而是工作任務(wù)需要資源

確定項(xiàng)目資源需求

編制資源/時間/任務(wù)三者結(jié)合的計(jì)劃表

資源的配置與協(xié)調(diào)

成本管理的特點(diǎn)與管理思路

細(xì)化估算、分階段的總量控制

項(xiàng)目成本管理與財務(wù)管理

第四章 項(xiàng)目執(zhí)行保障 

要做到哪幾個關(guān)鍵點(diǎn)才能保證各工作任務(wù)的執(zhí)行比較有效?

為了使項(xiàng)目的執(zhí)行更有保障,我們在工作質(zhì)量管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通保障方面有沒有什么方法可以采用?

4.1

 

項(xiàng)目質(zhì)量管理

為什么把工作布置下去了,大家說工作完成了,但經(jīng)常不是想要的結(jié)果?

質(zhì)量、質(zhì)量管理的概念

怎么管理自已不專業(yè)的事?

項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

質(zhì)量保證QA、質(zhì)量控制QC,兩者的區(qū)別

4.2

人力資源調(diào)度及團(tuán)隊(duì)建設(shè)

基本的項(xiàng)目人力資源管理思路

計(jì)劃、分配、鎖定、釋放

如何協(xié)調(diào)多部門合作的項(xiàng)目?如何推動外部門成員的工作?

如何提高自己的個人影響力?

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識及討論

如何讓陌生的團(tuán)隊(duì)盡快具備凝聚力;

4.4

 

溝通管理

是不是應(yīng)該把項(xiàng)目溝通制度化?如何約定我們的溝通模式?

項(xiàng)目的成功對項(xiàng)目溝通的要求

項(xiàng)目溝通模式、溝通機(jī)制的制定

常見溝通障礙

第五章 項(xiàng)目控制 

我雖然計(jì)劃也都做了,但執(zhí)行結(jié)果總是跟原計(jì)劃有明顯差距,我怎么能控制得住項(xiàng)目使它基本按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)呢?

5.1

控制模式

我想控制住項(xiàng)目,但我該做些什么?

正確的項(xiàng)目控制觀

案例:(1)在多變、困難的環(huán)境中如何才能守住項(xiàng)目的成功,要依靠什么?

控制的方法

進(jìn)度控制分析:影響項(xiàng)目進(jìn)度的因素,進(jìn)度控制的兩大方面

案例:常用進(jìn)度控制的措施和經(jīng)驗(yàn)的分享與討論

5.2

 

項(xiàng)目風(fēng)險管理

如果這事肯定發(fā)生,那我就做好計(jì)劃就行了;但很多事情是可能發(fā)生也可能不發(fā)生的,怎么對待這些不確定的、將來的事情呢?

案例分析:風(fēng)險管理操作的全過程

風(fēng)險識別,項(xiàng)目中潛在的風(fēng)險

風(fēng)險分析

風(fēng)險應(yīng)對策略、風(fēng)險應(yīng)對計(jì)劃

項(xiàng)目風(fēng)險監(jiān)控的時機(jī)及過程

5.3

 

項(xiàng)目變更管理

變更現(xiàn)狀及應(yīng)對思路

變更管理的5要素:基準(zhǔn)、資源、權(quán)力、程序、記憶

討論:X公司的變更管理


陳剛課程
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